A História sao várias Histórias, nenhuma delas objectiva.
Acho muito importante que se altere o modo como a História é dada nas escolas. Alargar a quantidade de pontos de vista, relativizar, desfalocentrizar. Essas mudanças pedagógicas poderiam ter importantes consequências nas histórias do presente e do futuro.
Porque não dizer a um miúdo de 16 anos que qualquer ponto de vista tem um enviesamento inerente? Porque não dizer-lhe que deve ser crítico acerca da informação que recebe?
Um bom relativismo, claro.
ReplyDeleteEstou por outro lado a contribuir, com muito gosto, para o sitemeter.